Wednesday 18 de January de 2017

México, con rezago en grados de doctorado

     17 Mar 2013 04:00:00

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  • Lourdes Chehalbar Nárder, investigadora de la UNAM. (Angélica Trejo) Lourdes Chehalbar Nárder, investigadora de la UNAM. (Angélica Trejo)
  • Lourdes Chehalbar Nárder, investigadora de la UNAM. (Angélica Trejo) Lourdes Chehalbar Nárder, investigadora de la UNAM. (Angélica Trejo)
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México es el país de América Latina con menos egresados de doctorados al año, lo que significa un rezago tecnológico y de generación de conocimiento, aseguró Lourdes Chehalbar Nárder, investigadora de la Universidad Nacional Autónoma de México.
En su conferencia magistral "Posgrados en educación: logros y retos para el siglo XXI" comparó el crecimiento económico de países como Brasil, Argentina y Colombia, con el número de egresados de doctorados en países con más titulados que México.
Explicó que uno de los grandes retos de los sistemas evaluadores de los estudios de posgrados es que quieren estandarizar condiciones distintas. Precisó que en el actual sistema recibe más recurso la universidad que más tiene y no la que más se esfuerza.
Clausura del congreso
En la clausura del sexto Congreso Nacional de Posgrados en Educación la secretaria ejecutiva, Ruth Perales Ponce, llamó a los maestros a generar política educativa y tomar su rol en la calidad de la educación.
Explicó que los docentes son sujetos políticos en el aula, quienes toman la decisión de adaptar para sus alumnos las modificaciones estructurales de la educación, pero invitó al gremio de profesores a prepararse para ser agentes de cambio y no sólo críticos de los cambios.
Exhortó a los docentes a permitir el intercambio de conocimientos y experiencias entre similares para poder erradicar prácticas obsoletas en el sistema. Aseguró que sólo al escuchar a la sociedad el maestro puede generar el conocimiento que se requiere.
El campus Siglo XXI durante tres días fue el foro que congregó a docentes, estudiantes y autoridades de diferentes universidades y latitudes de la República en un diálogo para la mejora de las estrategias de enseñanza.

groman@imagenzac.mx




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